Закрыть
|← Старое

Школа будущего или то ли ещё будет

Эпиграф.
«Нагружать всё больше нас стали почему-то….»
(«Песенка первоклассника»).
Перед прочтеньем статьи желательно найти и прослушать песню в исполнении
Пугачёвой «Песенка первоклассника» - иначе Вы можете меня не понять.

Постановка задачи.
Если принять, что количество информации в мире удваивается каждые 10 лет, то:
1. Через сколько лет человек достигнет своего «потолка» по приёму этой
информации?
2. С чем связано это ограничение?
а). С длительностью процесса запоминания (см. поговорку «Повторение – мать
учения);
б). С ограничением скорости передачи и воспринимания информации;
3. Стоит ли всё обучение валить на школу?

Пояснения к постановке задачи.
10 лет, о которых говорится в «Постановке задачи» - это данные почти
30-летней давности. С тех пор процесс создания новой информации
ускорился: теперь, чтобы ей удвоится надо всего 2 года. Это называется
«Информационный взрыв».
https://ru.wikipedia.org/wiki/Информ ационный_взрыв.

(Хотя мне встречалась в INTERNET и цифра 18 месяцев).

«Информационный взрыв» таит в себе не меньшую опасность, чем демографический. По Мальтусу, человечество как производитель отстаёт от себя же как потребителя, то есть речь идёт о соотношении совокупной биологической массы и совокупного «информационного» продукта человечества»…. «Хватит ли человеку биологически отмеренного срока жизни, чтобы стать человеком?»
— М. Н. Эпштейн, «Информационный взрыв и травма постмодерна».

Сегодня много говорится об "информационном стрессе", суть которого - в
необходимости обработки непрерывно растущих потоков различной информации.
(https://rg.ru/2013/05/14/infa-s ite.html)

«Эббингауз был увлечён идеей изучения «чистой» памяти— запоминания, на которое не влияют процессы мышления. Для этого им был предложен метод заучивания бессмысленных слогов, состоящих из двух согласных и гласной между ними, не вызывающими никаких смысловых ассоциаций .
В ходе опытов было установлено, что после первого безошибочного повторения серии таких слогов забывание идёт вначале очень быстро. Уже в течение первого часа забывается до 60 % всей полученной информации, через 10 часов после заучивания в памяти остаётся 35 % от изученного. Далее процесс забывания идёт медленно, и через 6 дней в памяти остаётся около 20 % от общего числа первоначально выученных слогов, столько же остаётся в памяти и через месяц».

первое повторение— сразу по окончании чтения;
второе повторение— через 20 минут после первого повторения;
третье повторение— через 8 часов после второго;
четвёртое повторение— через 24 часа после третьего.

Процесс подтверждается графиком «забывания», экспериментально полученным немецким учёным Эббингаузом в 1885 году..


Если бы не забывание информации, то мы бы «забили» память за 5 дней. (100%:20%).
Самое главное, далеко не все данные ценны - по оценкам все того же IDC, к 2020 году доля полезной информации составит всего 35% от всей сгенерированной.. https://rg.ru/2013/05/14/infa-site.html
Как долго будет возрастать невостребованная информация? Я не знаю

Решение.
Готового решения у меня нет. Ясно, что не поможет ни раздельное
обучение, ни увеличение сроков обучения в школе, ни ЗНО.

Мне нравится, как эта проблема решена в США: там после 3-го курса
студент идёт работать на фирму, которая его заказала. На этой фирме он
и «доучивается» до требуемого уровня. Может быть – это наше будущее?
 Голосов: 5 Просм.: 891 Комментариев: 10
Категория:   Разное
Теги: разное, школа, будущее
Автор:  dupan2616 мая, 19:02
 Вернуться наверх
Комментариев (10)
Оставляя комментарий, пожалуйста, помните о том, что содержание и тон Вашего сообщения могут задеть чувства реальных людей, непосредственно или косвенно имеющих отношение к данной новости. Пользователи, которые нарушают эти правила грубо или систематически, будут заблокированы.
Полная версия правил
Осталось 350 символов
Если вы не видите картинку с контрольными символами, это означает, что в вашем браузере отключена поддержка графики. Включите ее и перегрузите страницу.
Отсортировать по дате Вниз
гость  (аноним)  24.05.2017, 11:38
Оценка:  +1
гость
Проблема с переполнением памяти и как следствие потерей части информации решается просто 1-сохранение только полезной информации, 2-архивация информации.
P.S. как это сделать думайте сами, я стратег а не тактик ))
VikaGraum    28.05.2017, 12:46
Оценка:  0
VikaGraum
Собственно, об этом я писала ниже)
VikaGraum 16.05.2017, 19:21
dupan26    18.05.2017, 12:18
Оценка:  0
dupan26
Как понимаю, гарантий нет. Если ошибся - "пиши на себя жалобу" - так говорил Райкин.
гость  (аноним)  16.05.2017, 20:49
Оценка:  0
гость
ЭТО- ПРОБА3
гость  (аноним)  16.05.2017, 20:48
Оценка:  0
гость
ЭТО ПРОБА2
гость  (аноним)  16.05.2017, 20:45
Оценка:  0
гость
Это - проба
VikaGraum  (аноним)  16.05.2017, 20:39
Оценка:  +1
VikaGraum
Но где гарантия,что ответ - правильный?
VikaGraum    16.05.2017, 23:03
Оценка:  +1
VikaGraum
А где гарантия, когда Вы приходите к врачу, что он выпишет Вам именно то лекарство, к-рое поможет? Только в его профессионализме. Но Вы же врача как-то выбирать будете, по отзывам, по его стажу, по клинике, в которой он работает. Так и здесь.
VikaGraum    16.05.2017, 19:21
Оценка:  +1
VikaGraum
Отчасти проблема решается тем, что львиная доля информации хранится в интернете и быстродоступна. Т.е.вам не обязательно помнить, что такое "дифракция", "аберрация", какая валюта ходит в Гватемале. Если вдруг что-то потребовалось, зашли в инет и все тут же выяснили. (Это не касается профессиональных навыков).
VikaGraum    16.05.2017, 19:22
Оценка:  +1
VikaGraum
Плюс к тому: возросшая скорость и широта коммуникаций. Если вопрос сложен, и вам не хватает знаний или времени его понять, то вы быстро в той же Сети найдете специалиста (или форум специалистов), к-рый поделится опытом и знаниями, или же даст готовое решение.
Реклама
Реклама
Мы в соцсетях
Для удобства пользования сайтом используются Cookies. Подробнее здесь